С 14 по 18 октября в детском саду прошла тематическая неделя «Все профессии нужны». В течение недели дети второй младшей группы N 3 знакомились с профессиями: продавца, парикмахера, повара. Посетили прачечный цех детского сада.
Одна из основных задач дошкольного образования - формирование положительного отношения к труду и первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. С 14 по 18 октября в детском саду прошла тематическая неделя «Все профессии нужны».В течение недели дети средней группы знакомились с профессиями продавца, парикмахера, повара. Посетили прачечный цех детского сада. Ребята рассказывали о профессиях своих родителей, приносили их фотографии. Читали стихотворение С. Михалкова «А что у Вас?», рассматривали энциклопедии, играли в дидактические игры.
Давайте сделаем жизнь наших талантливых детей ярче и счастливее. Пусть они творят, вдохновляются и познают мир. Раскрашивать объёмные фигурки из гипса воспитанникам группы № 5 очень понравилось. В творчестве каждый ребёнок раскрывает фантазию и художественный вкус, достаточно взглянуть на их удивительные работы. Занятия творчеством вырабатывают трудолюбие, усидчивость, развивают мелкую моторику и желание всегда достигать поставленных целей.
Ежегодно 4 октября во всем мире отмечается Всемирный день защиты животных. Воспитанники подготовительной к школе группы № 10 вместе с воспитателями и родителями совершили незабываемую экскурсию в зоопарк. Ребятам разрешили погладить и покормить кролика, морских свинок.
В флэш - мобе «Мы за пешие прогулки» приняли участие 89 воспитанников ( 3 старших и 2 подготовительных к школе группы) 5-педагогов
Накануне флэш - моба воспитанники посмотрели презентацию о Всероссийском дне ходьбы. Познакомились с пользой ходьбы и её влиянием на человека. Узнали что ходьба, благоприятно действует на зрение, поднимает настроение, улучшает осанку, работу сердца, укрепляет мышцы и суставы. Участники мероприятия прошли, вокруг детского сада с шарами ориентируясь на сигнальные флажки разного цвета. Дети внимательно следили за сигналами. На зеленый сигнал нужно было идти обычной ходьбой, на желтый пройти на носочках, на красный сигнал остановится. Все участники получили заряд бодрости и хорошего настроения.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. Малая Родина и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. С родного уголка земли начинается огромная страна Россия, гражданами которой мы являемся. В рамках тематической недели, «Мой родной город» воспитанники старшей группы № 7 просмотрели презентацию о родном городе Ангарске, рассмотрели патриотический уголок «Моя малая Родина». Свои знания ребята закрепили в рабочих тетрадях по программе «Я – Ангарчанин» для детей 5-6 лет Раздел: «Они прославили Ангарск», «Достопримечательности города Ангарска» Таким образом, в детях воспитывается чувство национальной гордости и любви к своему краю, расширяются и углубляются знания о достопримечательностях родного города.
«Школа пешеходных наук» распахнула свои двери. Программу курса успешно освоили воспитанники группы № 6. В течение недели ребята обсуждали ситуации, которые могут возникнуть на улице, изучали дорожные знаки, отгадывали загадки, читали стихотворения и сказки, изготовили светофор. Итоговое тестирование было проведено в форме викторины. Все ребята успешно справились с заданиями. Но при этом следует отметить, что при движении на дороге, как и при любом движении, действуют не столько знания, сколько привычки, стереотипы. Выработать их можно только в реальных условиях улицы. Вот почему каждый выход с родителями ребенка на улицу должен способствовать формированию у него навыков наблюдения, самоконтроля, ориентирования в дорожно-транспортной ситуации, формированию навыка безопасного поведения на улицах и дорогах, являющегося основой выполнения Правил дорожного движения.
В наше время экологическое воспитание детей выходит на первый план, и с каждым годом ему уделяют всё больше внимание. Одним из важнейших условий реализации экологического образования, является правильная организация развивающей предметной среды. Развивающая предметно — пространственная среда, должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых. Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования должны обеспечивать все познавательные сферы. Наш детский сад решил не останавливаться на общеизвестных способах экологического воспитания детей. На территории детского сада установлена метеостанция.
Технология ТРИЗ (общая теория сильного мышления на базе теории решения изобретательских задач) способствует не просто развитию творчества и детской фантазии, а учит детей мыслить системно, понимать единство и противоречие окружающего мира, дает возможность решать свои маленькие проблемы. Программа семинара-практикума включала вопросы теории и практики использования элементов технологии ТРИЗ в образовательном процессе детского сада в условиях реализации ФГОС ДО. В рамках семинара педагоги получили возможность, познакомится с новыми методами и приемами по ТРИЗ – технологии.
В нашем дошкольном учреждении проходят традиционные для начала осени Дни Байкала. В это время с детьми проводятся мероприятия, посвященные сибирскому озеру и защите его экологии. Воспитанники старшей группы № 5 узнали много интересного и познавательного о самом чистом озере мира, отгадывали загадки и поучаствовали в увлекательной викторине.
Наступила Волшебница-осень, пришла пора собирать урожай. Ребята нашего детского сада очень хорошо знают, что осень - прекрасная пора для сбора урожая. Ведь они сами вместе с воспитателями все лето ухаживали за растениями в огороде: поливали, пололи, рыхлили. И огород их порадовал неплохим урожаем.